基于核心素养培养下的高中历史课堂实践研究

作者：张文华

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2021, (01): 77-78.

• 新课改
• 高中历史
• 核心素养

随着新课改的不断推行,强调教学中要突出学生主体,以核心素养发展为目的进行多元化教学。因此,教师需要结合核心素养的具体要求,转变自身的教学方式,促进学生历史能力的发展。本文探讨了核心素养视角下高中历史课堂教学策略,并由利用教材资源、做好对比分析、开展合作探究、举办课堂活动、联系生活实际等教学方法去开展历史课堂教学加强历史课堂转折,提高学生的历史核心素养。