基于学生自主学习的教学实践与反思——以人民版“美国1787年宪法”一课为例

作者：肖献明

来源：中学历史教学参考, 2018, (16): 57-59.

<正>有学者认为:"自主学习主要指学习者自己确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程。"[1]《普通高中历史课程标准(实验)》中明确指出:新课程改革应当"充分发挥学生的主体性、积极性与参与性……为学生的自主学习创造必要的前提。"结合多年的中学教学实践,笔者认为,中学阶段应是学生自主学习能力养成"过程"的准备和初步形成阶段。那么,