基于MOOC的翻转课堂模式在有机化学教学中应用的可行性分析

作者：刘家言; 钮云; 章娇娇

来源：考试周刊, 2019, (10): 171.

• MOOC
• 翻转课堂
• 有机化学
• 可行性

随着信息化时代的发展,MOOC与翻转课堂这种全新的教学模式已经在发达国家取得了显著的实践效果。将基于MOOC的翻转课堂引入医药类独立学院的有机化学课程中是一个值得探究的问题。本文将对有机化学课程、教学环境、学生情况、教师情况进行分析,探讨基于MOOC的翻转课堂模式在有机化学教学应用中的可行性。

• 单位
  南京医科大学康达学院