评价型任务的测试要求及教学导向

作者：宋岩

来源：中学政治教学参考, 2023, (42): 69-71.

• 评价型任务
• 测试要求
• 教学导向

在新课标背景下,教师要将素养培育作为教育教学的出发点和落脚点。评价作为重要的学科任务类型,已经成为初中道德与法治学业水平测试的重要考查内容,其主要形式有评述、评价、短评、小论文等。学生解决评价型任务要做到价值观正确、主题明确、逻辑清晰、学科术语规范,这也为教学提出了厚植价值观教育、强化重大主题教育、拓展评价生活场域和嵌入时政热点情境等教学要求和导向。