建立聋校师生信任关系需要根据学生的心理发展和思维水平采取一系列措施。师生交流中,聋生的情绪波动可能是因为师生之间缺乏相互了解和信任。建立信任可以激发师生勇气,让教学成为“理性的探险”。为了建立聋校师生之间的信任关系,教师和学生之间应该先建立平等的师生关系,这有助于学生获得更好的学习成果和体验。而尊重学生的个性和需求是实现平等师生关系的关键之一,因此教师应积极倾听学生的声音,了解他们的困难和问题,并提供适当的支持和帮助。与此同时,教师应该积极与学生互动,增强师生之间的沟通和理解。
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