随着高等教育改革的进一步深入,互联网+下的社会多元化,新媒体、自媒体的发展和学生主体意识增强,给高校德育工作新模式涉及的话语体系带来了巨大改变。如何挣脱传统德育话语体系的羁绊,创新德育工作,这样的改变,即是高校德育的机遇,同时也面临巨大挑战。需要我们研究互联网+下高校德育模式的新特征,积极探索互联网+下高校德育话语体系构建的新方法。
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