教育的不平等程度影响着我国对教育进行深化改革的步伐。本文使用了1996年、2002年、2008年以及2014年四个年份的人口分布数据,计算分析了中国性别间的教育基尼系数的变化程度。研究发现,性别间的教育公平度差异较大,且改善不足,但随着时代的发展,中国的教育公平程度得到了有效的提高,九年制义务教育的相关政策也得到了强有力的落实。
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