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摘要
金课建设是当前高校教学改革的重要主题以及研究热点之一。文章在深入剖析、逐条解读的基础上,针对电信类专业特征,提出了一种基于信息化快反馈的金课教学模式。该模式利用信息化手段提高课堂组织效率,对学生的成果实现公平公正的评价,并采取快反馈机制提高学生学习、参与教学改革的积极性。理论分析和实践应用表明,该模式具有确保金课质量、结构简单易于推广、对学生具有良好的吸引力以及能有效提升课堂活跃度等优点,为金课理论以及实践研究提供了良好的参考。
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单位中南大学; 物理与电子学院
