本文根据张景中院士的算法观点,利用"分析法、倒着想",探究总结了平均不等式难题的破解策略.这样既克服了"小巧"的一题一法,又非让人可望而不可及的"大法——无招胜有招";既使学生掌握了平均不等式难题的解题方法,又使学生体验了数学解题思维产生的根源,从而达到使学生学会思考、学会解题的教学目的.