巧设练习 提升效能——浅谈小学数学练习与设计策略

作者：施寿荣

来源：数学学习与研究, 2019, (01): 59.

• 小学数学
• 练习与设计策略

在小学学习阶段,及时对知识进行巩固和练习是提高学生数学成绩的有效途径,因此,教师必须重视教学中练习与设计的策略,注重培养学生的解题能力和综合素养.