道德与法治促进学生社会情感的教育策略

作者：王良

来源：教育界, 2021, (27): 65-66.

• 道德与法治
• 社会情感
• 情感养润

在课堂中进行道德观察是教师了解学生的重要途径,它能帮助教师从发展的角度了解学生的现有情感水平和发展方向,发展学生的情感养润。文章深入挖掘了道德与法治课堂中建构情感养润的形式,如师爱砥砺、情境创设、启发思考、饰演体验、共情体验、对比情感等,帮助学生学会关爱别人,完善自我。