摘要

文章首先分析了高等数学核心素养的构成要素,然后论述了聚焦核心素养的高职院校高等数学教学实践,包括树立发展核心素养的教学观;开展研究性学习,强化“三种本领”;加强数学建模教学。

  • 单位
    重庆城市管理职业学院

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