以英语专业为例,研究如何在英美文学教学中培养学生的人文素质,探索如何解决人文素质培养中出现的问题。研究发现:英美文学教学不仅可以在英语专业高年级阶段设置"英美文学史"和"英美文学选读"课程,而且可以渗透到英语专业学生本科阶段的精读和泛读课程中;英美文学教学目标在不同层次体现了人文素质的三层次内涵,英美文学教学目标的逐层实现逐步培养了学生的人文素质,体现了两者的完美结合。为专业课教学与人文素质培养相结合提供了很好的理论实践依据,对英语专业以及其他专业的专业课教学都有所借鉴。
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