强化高中数学主干知识的复习,形成良好知识网络;整理知识体系,总结解题规律,模拟高考情境,提高应试技巧,掌握通性通法,这是数学高考三轮复习的目标和要求。如何实现这一目标和要求,笔者认为:一是看教师对《考试大纲》的理解是否深透,研究是否深入,把握是否到位,明确"考什么"、"怎么考"。二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性,做到减少重复,重点突出,让大部分学生学有新意,学有收获,学有发展。
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