主题式教育在高师植物学课程思政教学中的应用

作者：王小平; 陈全战; 周泉澄; 毛善国

来源：现代园艺, 2022, 45(13): 190-192.

DOI：10.14051/j.cnki.xdyy.2022.13.027

• 生物教育
• 植物教学
• 课程思政

课程思政是“教书育人”传统理念的延续与升华，实施好课程思政，将对高校生物人才培养具有重要意义。从凝炼思政主题、编制课程大纲，组织教育内容、选择教育方式、建立教育评价等方面来探讨“主题式”教育在植物课程思政中的应用，从而丰富课程思政教育形式，提高课程思政教育效率，实现课程育人目标。

• 单位
  南京晓庄学院