语音教学是外语教学的基础,其效度对外语学习者的听、说、读、写能力皆产生重要影响。传统单一教师语音教学模式经多年发展,成绩显著,但仍有不足之处。本文通过对零起点外语语音阶段中外教师合作教学的授课流程进行相关设计,分析该模式较之传统语音教学法的几大优势,并指出具体实施过程中可能遇到的困难。对零起点外语语音教学改革进行进一步展望,以期达到更好的效果。
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