小学语文高效阅读教学探析

作者：马早宁

来源：课程教育研究, 2020, (18): 87-88.

• 小学语文
• 阅读教学
• 学科特点
• 素养

在课程改革不断深化的今天,语文教学越来越返璞归真,越来越重视学科本身的特点。阅读教学中,更应该依据语文学科的基础性、人文性、工具性、实践性特点来开展教学,通过学生阅读兴趣的培养、阅读方法的指导和语文实践活动提升学生语文学科素养,从而真正提高小学语文阅读教学效率。