基于学生评教的课堂教学质量影响因素分析--以华南理工大学广州大学城校区为例

作者：陈东; 魏坤; YUAN Min

来源：价值工程, 2013, (6): 215-216.

DOI：10.3969/j.issn.1006-4311.2013.06.113

• 课堂教学质量
• 学生评教
• 影响因素

文章以华南理工大学广州大学城校区为研究对象,利用学生评教数据,应用回归模型定量分析影响课堂教学质量的因素.研究发现,教学内容、教学方法与技能、教材是影响课堂教学质量的最重要因素.应建立完善的制度保障、深化教学内容和教学方法改革、重视教材质量建设、大力开展实践教学,以此来提高课堂教学质量.

• 单位
  华南理工大学