师者,学生思维的架构者

作者：帅银燕; 帅春燕

来源：小学教学研究, 2018, (11): 73-74.

• 兴趣收获
• 情境思维
• 想象翱翔
• 逆向求异

许多学生适应了被动接受教育,孙建锋的《缔造完善教室》给了我们一定的启示。作为教育者,有责任打造一个个充满想象、博思善辩的祖国未来,这样我们教育才能走向成功。