<正>新一轮的课改在三维目标的基础上强调了培养学生的"核心素养",这是我国教育对于"如何培养人才"进行深刻思考的成果。在"核心素养体系"的自主发展以及文化修养框架的基础上,物理核心素养可分为几个维度,即物理概念与应用、科学探究与交流等,各维度构成了物理核心要素体系。新课导入是课堂教学的重要组成部分,是为课堂教学服务的,虽然通常时间较短,但是凝聚了教师的智慧,有效展现出教
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