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摘要
应用型本科院校大学英语课程设置依然停留在普通高等院校模式，不能有效推动应用型人才培养而存在突出的问题，需要寻求突破点完成课程体系优化与整合。将竞赛机制融入课程整合与优化中是大学英语课程改革的科学方向，在激发学生兴趣、促进学生成长、推动课程新标准构建、改善学生实践环境以提高学生综合应用能力等方面发挥出重要作用。基于竞赛，大学英语课程将从静态课程转向动态课程，构建出理论学习与专业实践结合的多元化课程；竞赛与课程深度融合，竞赛成为课程的组成部分，以此推进外语理论教学和实践教育的深度结合，建构出建层次分明、课型完备、动态开放的大学英语课程体系。
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