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摘要
2022年中华人民共和国教育部制定了《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，新修订的艺术课程标准以培养“核心素养”为宗旨，重点强调了“以大单元为核心，使课程内容结构优化；以主题学习为引领，加强学科间的相互联系”等基本方针。本文立足于培养核心素养的教育理念，以培养学生的艺术想象力和创作力为旨归，探讨小学音乐课“大单元”课程教学的科学性、实践性和高效性。
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2022年中华人民共和国教育部制定了《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，新修订的艺术课程标准以培养“核心素养”为宗旨，重点强调了“以大单元为核心，使课程内容结构优化；以主题学习为引领，加强学科间的相互联系”等基本方针。本文立足于培养核心素养的教育理念，以培养学生的艺术想象力和创作力为旨归，探讨小学音乐课“大单元”课程教学的科学性、实践性和高效性。
