传统中职化工专业教学存在重知识灌输、抽象训练,轻实践教学、轻能力培养的弊端。为了适应现代社会对人才的更高要求,中职学校要实施以就业为导向的教育。为了全面提升化工专业教学质量,通过教学促进中职学生综合职业素养的提升,教师要在课程教学中实施全面改革。教师要提高自己的信息化教学能力,在多媒体技术和网络的辅助下,构建学生自主探究的全新学习模式、理实结合的科学课程体系,优化课堂教学过程、全面提升中职学生的综合职业素养。
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