辩经式教学法联合案例教学法在西医院校中医学实践的应用

作者：张哲; 常靖; 徐斌; 曹丽君; 胡珊; 赵娇; 王倩倩

来源：中国中医药现代远程教育, 2023, 21(15): 9-12.

DOI：10.3969/j.issn.1672-2779.2023.15.004

• 辩经式教学法
• 案例教学法
• 西医院校
• 中医实践教学

目的 探讨辩经式教学法联合案例教学法（CBL）对西医院校学生中医实践教学质量和学习兴趣的影响，为提升教学质量提供新的教学方法和思路。方法 于2021年3月选择西安交通大学2018级临床医学专业学生260名，将其随机分为实验组130名与对照组130名，在中医脏腑辨证实践教学中，实验组采用辩经式教学法联合CBL，对照组采用传统中医实践教学授课法。比较2组学生脏腑辨证理论和病例实践考核的结果，以及对中医脏腑辨证的学习兴趣。结果 实验组学生的脏腑辨证理论成绩为（31.29±2.89）分、病例实践成绩为（52.33±5.01）分，均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。实验组学生的满意度显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。结论 辩经式教学法联合CBL明显提升了中医实践教学质量，调动了学生学习的主动性，增长了学生的中医学知识，这样的方法值得推广和应用。

• 单位
  西安市中医医院; 西安交通大学第一附属医院