随着新一轮课程教育改革的开展以及教师对陶行知教育思想的深层次学习,构建幸福课堂已经成为广大数学教师重点专注的课题内容。小学数学教师在实际教学中,要严格遵循"教学做合一"的理论思想,不断探索新型的、高效的学习方式,引导学生自主参与到学习中,给学生构建一个充分幸福感的数学课堂,让学生在学习中体验、感受幸福。
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