我国博物馆儿童游戏化学习在教育中的应用现状研究——以省级博物馆为例

作者：吴镝; 谢颖

来源：博物院, 2021, (01): 132-85.

• 游戏化学习
• 儿童教育
• 数字技术
• 省级博物馆

游戏化学习可以培养儿童参观博物馆的兴趣,增强儿童在博物馆的参观体验和学习效果。本文通过对我国省级博物馆的问卷调查,分析了我国博物馆儿童游戏化学习的现状及特点,并针对目前存在的问题以及未来的发展提出了相应的建议。

• 单位
  湖南省博物馆