“微观经济学”混合式教学设计与实践——以市场均衡理论为例

作者：许敏兰

来源：科技创业月刊, 2021, 34(01): 141-143.

• 混合式教学
• 教学设计
• 教学实践

"微观经济学"是经管类专业的一门核心课程,该课程理论性强,图形、公式多,学生学习难度较大。"互联网+"背景下利用各种学习平台对该课程进行线上线下混合式教学可以有效提高教学效果。对"微观经济学"课程进行混合式教学设计,包括充分的课前资料准备;结合教学大纲搭建、完善课程体系;提出"知识结构导图—知识要点—案例讨论—课堂测试及难点解析—延伸资料及讨论—课后复习"的教学设计,让学生理清课程教学的思路与逻辑主线;多方位的直播互动让学生全面参与;课后反馈交流与讨论互动。

• 单位
  湖南工商大学