视唱练耳课程是培养学生音乐理论基础的重要课程,在传统的授课方式中无论学生的音乐基础如何,均会被灌输一样的内容。由于教师忽视差异性,基础稍弱的学生不能消化所学内容,从而严重地影响了学习的积极性。而分层次教学模式便能够很好地解决这些问题,根据学生原本的差异进行有针对性的教学,为学生的学习制订合理长远的计划。这样,学生在学习过程中便能够根据自身的学习状况进行有效学习,使其自身的能力得以有效提升。
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