PBL教学法结合视频录像在神经外科腰椎穿刺术带教中的应用

作者：严锋

来源：浙江医学教育, 2020, 19(05): 16-18.

DOI：10.3969/j.issn.1672-0024.2020.05.006

• PBL教学法
• 视频录像
• 神经外科
• 腰椎穿刺术

目的:探讨以问题为基础的教学法(PBL)结合操作视频录像在神经外科住院医师规范化培训中腰椎穿刺术带教的教学效果。方法:将2018年3月至2019年3月在我院神经外科参加规范化培训的128名住院医师随机分为实验组与对照组:实验组应用PBL教学法结合视频录像演示进行带教,对照组采用传统的教学模式。比较2组出科时考核成绩与授课满意度。结果:临床教学2个月后,实验组考核成绩与授课满意度分别为(92.49±4.26)与100%,显著高于对照组(86.58±3.51,85.9%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用PBL教学法结合操作视频录像可显著提高神经外科规培医师腰椎穿刺术的临床教学效果。

• 单位
  浙江大学医学院附属第二医院