在初中化学教学中,对于化学方程式的教学是一项重要内容,但同时也是一项难点内容。因为化学中涉及的知识点对于初中生来说比较陌生,其化学方程式的写作规律也同样是学生所不熟悉的领域。由于吃不透方程式的写法,初中生在学习化学或者做题解题的时候会遇到一定的障碍,这也对教学质量和效率造成了一定影响。所以,初中化学教师应当针对化学方程式的教学多做有益尝试,提高学生对化学方程式的掌握能力。
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