翻转课堂理念下的线上线下混合式教学的应用实践——以《建设工程经济》课程教学为例

作者：王宏孔烨

来源：知识经济, 2020, (15): 111-112.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2020.15.068

• 翻转课堂
• 线上线下
• 课堂设计
• 课后反思
• 效果评价

本文以阐述了翻转课堂理念下的线上线下混合教学的具体操作过程-由课前准备、课堂教学设计,课堂效果评价及翻转课堂的课后反思,提出线上线下混合式教学模式能够激发学生的学习兴趣,调动学生参与课堂的积极性,深受学生欢迎,取得较好的教学效果。

• 单位
  中国地质大学长城学院