抓住心 开启门——读《教师不可不知的教学心理效应》有感

作者：陈敏

来源：读写算, 2018, (22): 200.

• 教学心理效应
• 开启语文大门

忙、慌张、郁闷,这是我入职第一个月的几个核心词。做什么事都摸不着头脑,教什么内容都没有章法。在教学中感觉吃力,而平时测验告诉我:学生学得也很吃力。到底哪里出问题了?直到我看了《教师不可不知的教学心理效应》,这个问题才有了答案:抓住学生的心,才能开启语文的大门。