良好的信息素养是信息时代教育对教师专业发展提出的必然要求.文章以教师信息素养研究为背景,从信息意识、信息获取、信息处理与应用、信息伦理、中学数学教师信息素养现状、信息素养培训等六个方面分析中学数学教师信息素养状况,旨在为中学数学教师信息素养教育与培训提供参考意见.
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