摘要

在初中语文学习中形成较强的阅读能力,需要学生对阅读产生浓厚的兴趣,从提升人文知识感知能力入手,在阅读实践中,不断发掘和学习语文知识,从而真正达到初中语文阅读学习的重要目的。本文对此进行了分析研究。