科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
玛克辛·格林(Maxine Greene)受到存在主义的影响,提出"教师陌生人"的思想理论,主张教师在教学活动中具有存疑和冒险精神。虽然这些理论并没有在我国得到广泛推广和实践,但启发了我们很多思考。教师和学生在自己的角色扮演中似乎都被忘记自己作为独立个体"人"的存在,出现严重教师疲于教,学生倦于学的现象,当教师放空自己以"陌生人"的状态回归于教学,将有益于现代课程改革的践行。整个社会和家长群体也需要以"陌生人"状态审视教师,给予教师在教学中以自由且高效发挥的机会,继而形成教师、家长、社会间的合作并非对立关系。
-
单位伊犁师范大学
