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摘要
"基础会计"是我校会计电算化专业一门重要的基础课程,既要求学生理解会计专业知识的原理,又要求学生掌握有关会计的专业技能。但对于我们中等职业学校的学生而言,学生学习专业课的基础理论知识能力比较薄弱,对会计专业的抽象理论知识理解存在一定的困难,这就对教师的授课水平提出了更高的要求。在课堂教学中必须进行教学模式的改革和创新,借助有限的信息化教学手段,对授课内容进行创新设计。尤其在教学中应更多的使用微课信息化教学资源,提高学生学习专业知识的自信心和兴趣的培养,同时,优化会计专业课堂的教学环节,收获良好的教学效果。
