翻转课堂应用于经济类课程的教学设计

作者：杨爱兵; 唐嘉懿

来源：才智, 2020, (25): 109-110.

• 翻转课堂
• 经济类课程
• 教学设计

随着科技进步以及"互联网+"时代的到来,现代化教学模式逐渐走进课堂,为高等院校课程教学改革带来了机遇和挑战。2018年,教育部提出"淘汰水课""打造金课",课程要体现以学生的发展为中心。"翻转课堂"的核心理念是基于以学生为主体的思考,该模式能极大地挖掘学生的学习潜力和学习兴趣,增强师生之间以及生生之间的互动和交流,从而提升学生的学习效率和教师的教学效果。该教学模式是否可以应用于经济类课程,需要我们进行探索,在辨析翻转课堂的基本内涵、优势及创新与内容之后得出结论。结合课程特点,从教学场所、课前知识学习模块、课中知识内化模块、课后知识拓展模块角度,突出课中模块,提出适合的翻转课堂教学设计思路。

• 单位
  辽宁大学; 经济管理学院; 北京科技大学