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摘要
本文以国家职业教育改革实施方案为指导思想，为解决人才培养与岗位需求不相适应、教学内容未融入职业标准、工学结合不深入、学历证书未对接职业资格证书等问题，依托岗位职业标准和“1+X”证书，以全国职业技能大赛为激励，研究“以岗位为核心，课、证、赛联动”的新型育人模式。依据地方产业对工业机器人技术专业人才的需求，确定出专业核心岗位，优化课程体系，重构教学内容，重新组织教学过程，并开发配套教学资源和建设生产性实训基地，以证、赛促学，德技并修，提升学生职业能力和职业素养。
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单位泸州职业技术学院
