杜威通识教育观对国内高校经典阅读实践的启示

作者：孙闻宇

来源：国际公关, 2022, (10): 161-163.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2022.10.016

• 杜威
• 经典阅读
• 通识教育

本研究从杜威与赫钦斯的论争入手，总结提炼了杜威的通识教育理念，探讨其背后的哲学、政治和教育思想基础，指出杜威观念对改进国内高校经典阅读课程、理解通识教育与立德树人关系的启示。

• 单位
  南京大学