产教深度融合背景下,职业院校"学分银行"育人体系建设成为推动优质职业资源共享的关键方式。"学分银行"育人体系下的课程标准建设应坚持模块化、指导化的原则,形成课程实施与评价标准、课程方案设计标准、课程质量保障标准等体系。在高职院校"学分银行"育人体系建设中,应科学把握课程标准文本结构,精确阐述课程的考核和评价方式,旨在促进职业教育的可持续发展。
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