如何形成关于1000的量感

作者：康其娟

来源：教学月刊小学版(数学), 2023, (05): 32.

<正>学生在认识“1000”这个特殊的数时，可以结合教材中的操作活动，经历从多角度认识、表达1000的过程，以更好地建立关于1000的量感。一、尝试挑战画圈，初步感知1000教师出示挑战任务：请大家在2分钟内，在白纸上画完1000个○。学生独立操作画圆。2分钟后，教师提问“：画好了吗？大概画了多少个？”学生相互交流完成情况。师生共同讨论：为什么会挑战失败？你估计一下，画完1000个○大概要多长时间？教师用课件出示画有1000个○的图，告知学生画完1000个○大约要6～10分钟，并引导学生说一说画1000个○的感受。