价值共创视角下的混合学习模式探究

作者：刘亚娟; 胡龙基

来源：教育教学论坛, 2022, (29): 129-132.

• 价值共创
• 信息技术
• 混合学习模式

信息技术与教育教学的不断融合推动了混合教学在教学一线的逐步应用，为了解决混合学习在教学中的应用问题，探究了在价值共创理论视角下的混合学习，并在此基础上提出了混合学习模式设计的四条原则：以学生为中心；坚持多元的资源共享；混合学习要设计双向考核机制；混合学习中要注重多维交互。

• 单位
  教育科学学院; 新疆师范大学; 新疆交通职业技术学院