<正>在教育教学实践中,无论是课堂教学还是学生作业的批阅,评价语言具有重要的导向激励功能,是落实素质教育、提高课堂教学质量的重要途径之一。新课程标准也明确指出:"课堂教学评价应该充分关注学生的个性差异,关注学生在学习过程中表现出来的情感、态度和价值观,以鼓励、表扬等积极的评价为主,使学生感受到学习的乐趣,激发学生潜能,帮助学生认识自我,建立自信,从而有效地促进学生的发展。"那么作为教师如何在教学中借助评价
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