开展海西建设有利于促进海峡两岸旅游业的交流与合作，同时对于应用型、技能型旅游人才的培养也提出了新的要求。文章主要结合CBE教育理论，以旅游业的发展背景为依托，锁定市场所需的旅游人才，由此从优化专业课程体系、加强课程思政建设、提高教师的实践能力、构建多元的评价体系等方面对高职旅游人才培养模式展开分析，以期对全国高职学校旅游管理人才培养提供有益参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
