关注言语形式,提高表达能力

作者：范爱金

来源：华夏教师, 2019, (26): 27-28.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.26.018

• 言语形式
• 表达能力
• 阅读教学

本文通过具体的教学案例,结合自己的教学实践,就如何提高学生的表达能力,从三个方面进行了探讨:借助句式范例,进行迁移表达;模仿篇章结构,进行创意表达;互文比较阅读,进行自由表达。