基于STW视角的高校辅导员职业角色迁移的质性分析

作者：宋玉辉

来源：广西教育学院学报, 2021, (04): 168-173+183.

DOI：10.3969/j.issn.1006-9410.2021.04.038

• STW视角
• 辅导员
• 职业角色迁移
• 质性

高校辅导员的职业角色迁移效果影响着辅导员的职业生命,通过扎根理论对国内15个省(自治区、直辖市)的20名高校辅导员进行质性分析,从国家、社会、学校以及个人四个层面对高校辅导员职业角色迁移影响因素进行了分析归纳,从认知、行动、定位、聚合四个方面对辅导员职业角色迁移进行了定向回归分析。

• 单位
  桂林理工大学