古诗词吟诵教学的策略研究

作者：王瑶瑶

来源：小学教学研究, 2022, (11): 75-76.

• 古诗词
• 吟诵教学
• 策略研究

吟诵是一门语言艺术，也是古诗词学习的最佳手段。吟诵能够提高学生对古诗词的理解能力，帮助学生尽快掌握古诗词的思想内容，激发学生对古诗词情感二次表达的欲望。古诗词吟诵是语文教学的重要内容，是欣赏古诗词作品的妙诀。学生是古诗词吟诵学习的主体，只有保证学生的吟诵主体地位，才能有效提升学生的人文素养。