初中英语教学有效性提升路径分析

作者：刘静

来源：科技风, 2019, (25): 59.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201925051

• 初中
• 英语教学
• 英语课堂
• 有效性
• 路径
• 策略

自从进入新课程改革以来,初中英语教师的学习方式以及教学方式均产生了较为明显的变化。初中英语教师一直在探索如何培养学生的创新能力以及探究意识,激发学生学习积极性以及主动性,但是,在现如今的初中英语教学过程中存在效率低下等问题,有些英语课堂甚至存在无效教学。想要转变这一局面,必须要明确提高初中英语教学有效性的路径和策略,本文就对初中英语教学有效性提升路径进行分析。