让旧题“飞”

作者：卢芬芳

来源：数学大世界(下旬), 2018, (05): 81.

• 教材
• 二次应用
• 核心素养

在数学核心素养的视角下,教师有必要于复习课中对教材例习题进行二次应用。本文列举了二次应用教材例习题的四种策略:变术、连术、添术、追术,它们都有赖于教师对教材的研究挖掘。