基于陶行知教育理论的小学劳动实践活动研究

作者：唐雯

来源：基础教育论坛, 2021, (36): 6-7.

• 陶行知教育理论
• 小学劳动
• 教学策略

陶行知提出将教育与生产劳动相结合,劳动教育思想是其教育思想中的重要组成部分。学生进行劳动,最直接的好处就在于促进自己手脑共同发育,也就是人们常说的"心灵手巧"。通过班级、学科、家庭、社会、社团、环保等方面的劳动实践活动让学生掌握自立的能力,懂得生活的真知,体会到劳动的甘苦。